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英语书面表达失分之我见:从失误中吸取教训,锻炼技巧
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  随着英语教学及考试改革的不断深入,书面表达的重要性也越来越突出了。因为它强调了“学以致用”的道理。但是学生在这一方面的能力却不尽人意。究其原因笔者认为有如下几点:
   一:没有弄清出书面表达的概念,将书面表达等同于作文。书面表达仅要求学生能恰当表达题目所要求的内容即可,而不需要有深刻的思想内容;它不要求学生运用复杂的写作、修辞手法,而只需要能用几种不同的句式;它不要求学生用华丽的词语,只要词语使用恰当、表达正确即可。所以书面表达要比作文浅一点。但由于误解了书面表达的含义,把它当作了作文,误认为书面表达很难写,使许多学生心里产生里恐惧感。这是失分的一方面。
   二:体裁格式把握不准。纵观近几年的高考书面表达,体裁大多数是记叙文、说明文和应用文。不同的体裁有不同的特点和写作格式。例如记叙文就应当注意写作主题、时态、人称和写作顺序等;应用文中的书信格式就很特别,与汉语式不同,以及开头结尾的各种格式都应注意。而许多学生在写作时忽略了这些,造成了作文失分。
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